诸子百家（7）荀子：乱世中的智者与人性之争
难道他只是个悲观主义者，还是说，他的理论背后藏着对人类的深切期望？通过教育和社会规范，他相信人性可以改善——这种思想在当时的诸侯争霸中，是如何被接受或排斥的？
稷下学宫
新展上线丨为学 为事 为人——银幕荧屏上的教师形象
教育是丈量文明厚度的标尺，是托举民族未来的基石。从仓颉造字播撒文明火种，到稷下学宫孕育百家争鸣；从古代书院、私塾传承千年文脉，到现代学堂开启民智曙光，教育始终以润物无声的力量，塑造着一个民族的精神品格，而教师，正是这条道路上从未停歇的行者——他们以笔为犁耕耘心
2025新时代青年说 | 刘东祥：稷下学宫的“顶级网红”
《新时代青年说》由共青团山东省委、山东广播电视台、中共山东省委讲师团共同主办，山东经济广播制作，全媒体播出。2025年，专题更新第七季，围绕践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、科学家精神，推动文化“两创”等话题，阐述观点、分享成果。本期播出中共淄博市委宣传部
陶华坤|打开思维之门：构筑时代需要的精神坐标
打开思维之门与构筑精神坐标已成为个人和社会发展的重要课题。笛卡尔在《谈谈方法》中提出：怀疑一切、分解问题、循序渐进和全面检验，为现代人提供了理性思考的工具箱。这种批判性思维与创新能力的培养，需要从多元知识融合中汲取养分，通过跨领域思维碰撞激发创意火花。
聊聊秦朝那些事—淳于越
我出生在齐国都城临淄，家门口的稷下学宫飘着诸子百家的墨香。十岁那年，跟着老师孟子的弟子习《周礼》，看先生们为 “分封” 与 “郡县” 争得面红耳赤，却不知窗外的秦国铁骑，已碾碎了山东六国的战车。二十岁成为稷下学士，常在槐树下与慎到论法、和邹衍谈阴阳，最爱的还是